Temo che mio figlio venga escluso perché non ha il cellulare.

Arriva quell’età in cui i suoi amici iniziano ad avere il cellulare e tu combatti per ritardare il momento il più a lungo possibile. Conosci le conseguenze dell’uso abusivo di questi dispositivi e temi che tuo figlio diventi dipendente, si concentri meno nello studio o danneggi la sua salute visiva. Ma, d’altra parte, lo chiede insistentemente perché i suoi compagni di classe lo hanno già e tuo figlio è l’unico che non ha ancora comunicato con loro attraverso i social network.

Frasi come: “Sono l’unico idiota della mia classe che non ha il cellulare” oppure “l’hai dato prima a mio fratello” oppure “i miei amici si sono messi d’accordo per uscire insieme e a me non hanno invitato perchè non ero nel gruppo whatsapp”  oppure “l’insegnante ha detto che “Dobbiamo usare il cellulare per fare un lavoro”… ci fanno ripensare che, forse, dovremmo  dargli un cellulare.

E allora sorge la domanda: cosa fare? Glielo dai o aspetti ancora un po’ finché non sarà abbastanza maturo per gestirlo?

Solo il 15% dei minori adolescenti non possiede un cellulare. In Spagna, 7 bambini su 10 tra i 10 e i 15 anni possiedono uno smartphone, e la percentuale arriva al 93% nella fascia di età dai 15 ai 18 anni.

Non esiste una risposta unica. Tutto dipenderà da una serie di fattori di cui parleremo in questo articolo.

Pressione sociale

Nell’era digitale, i bambini e gli adolescenti devono affrontare un’intensa pressione sociale riguardo al possesso di un telefono cellulare. L’onnipresenza della tecnologia ha trasformato questi dispositivi in qualcosa di più che semplici strumenti; sono diventati simboli di status e appartenenza sociale.

È essenziale comprendere la paura di esclusione che provano i giovani se non hanno un telefono cellulare. Questa paura può portare a sentimenti di solitudine o isolamento, soprattutto quando l’appartenenza a gruppi più piccoli di amici intimi è legata all’adozione di tecnologie, compresi i telefoni cellulari.

Un altro aspetto da considerare è l’impatto sull’autostima dei giovani che non possiedono un cellulare. La mancanza di accesso alla tecnologia può influenzare negativamente la percezione della loro autostima. Queste sfide si intrecciano con le conversazioni familiari, in cui i genitori devono essere consapevoli delle pressioni sociali percepite dai propri figli e affrontare l’argomento in modo aperto e comprensivo.

Come accompagnare questa pressione sociale?

Aiutare i nostri figli a gestire la pressione sociale implica rafforzare la loro autostima, incoraggiare una comunicazione aperta sulle loro esperienze e insegnare loro le capacità di affrontare lo stress. In quanto modelli di ruolo, dobbiamo prendere decisioni basate sui valori piuttosto che seguire semplicemente il flusso.

Dobbiamo promuovere le connessioni sociali al di fuori della sfera digitale, coltivare l’intelligenza emotiva ed educare all’influenza della pubblicità e dei social network. Stabilire aspettative chiare, incoraggiare l’esplorazione delle passioni individuali e sostenere le loro decisioni, anche se differiscono dalla norma, li aiuta a sviluppare un’identità forte che sia resiliente di fronte alle complessità sociali.

Responsabilità ed educazione digitale

Innanzitutto, il concetto di responsabilità digitale deve essere instillato fin dalla tenera età. Ciò implica insegnare ai nostri figli a comprendere le conseguenze delle loro azioni online, dalla gestione della loro privacy all’impatto delle loro interazioni sui social network. Genitori ed educatori possono collaborare per stabilire regole e limiti chiari sull’uso dei dispositivi digitali, favorendo una cultura della responsabilità individuale e collettiva.

In secondo luogo, l’educazione digitale deve affrontare in modo proattivo temi come la sicurezza informatica, il rispetto online e la coscienza critica. Gli adolescenti devono imparare a discernere le informazioni, comprendere i rischi associati all’esposizione online e sviluppare competenze per proteggere la propria privacy. L’idea è quella di consentire ai giovani di prendere decisioni informate ed etiche nel mondo digitale.

In terzo luogo, la collaborazione tra genitori, educatori e piattaforme tecnologiche è fondamentale. I genitori dovrebbero rimanere informati sulle tendenze digitali e partecipare attivamente all’educazione dei propri figli sull’uso responsabile della tecnologia. Dimmi, conosci applicazioni come Omegle, OnlyFans o Discord?

Se la risposta è NO, ti consiglio di aggiornarti su ciò che sta accadendo nel mondo digitale. Altrimenti difficilmente riuscirete ad educare vostro figlio adolescente al corretto utilizzo del cellulare.

Età adeguata per regalare un cellulare

Determinare l’età appropriata affinché un bambino possa avere il proprio telefono cellulare è una questione che coinvolge considerazioni sia pratiche che psicologiche.

Per cominciare, i genitori devono valutare la maturità e la responsabilità individuale dei propri figli. La capacità di seguire le regole, comprendere i rischi associati all’uso del telefono e la volontà di rispettare le linee guida familiari sono fattori cruciali. Fissare un’età minima basata sulla preparazione del bambino a gestire le responsabilità e i pericoli legati alla tecnologia può essere un approccio prudente.

Inoltre, è necessario considerare le esigenze specifiche di ciascuna famiglia. Le dinamiche familiari, l’ambiente sociale e le attività quotidiane dell’adolescente possono influenzare la decisione di fornire un telefono cellulare. Ad esempio, un bambino che viaggia da solo a scuola potrebbe aver bisogno di un telefono per comunicare con i genitori. È necessaria una comunicazione aperta tra genitori e figli per comprendere queste esigenze e raggiungere accordi reciproci sul momento opportuno per introdurre un telefono cellulare.

Infine, è importante tenere conto degli aspetti emotivi e cognitivi dello sviluppo del cervello quando esposto alla tecnologia iniziale. Pertanto, i genitori devono valutare i benefici della connettività con il potenziale impatto sulla salute mentale ed emotiva dei propri figli. Stabilire limiti di tempo, monitorare i contenuti e incoraggiare un equilibrio tra tempo trascorso davanti allo schermo e attività offline è strategico.

Dovrei dargli il cellulare o aspettare ancora un po’?

Affrontare la pressione dei bambini affinché acquistino un telefono cellulare può essere difficile, ma i genitori possono adottare diverse strategie per gestire questa situazione in modo efficace:

Comunicazione aperta

Stabilire una comunicazione aperta e onesta con i tuoi figli è essenziale. Dobbiamo creare uno spazio in cui gli adolescenti si sentano a proprio agio nell’esprimere i loro desideri e preoccupazioni riguardo al possesso di un telefono cellulare.

Comprendere le ragioni

Ascoltate attentamente le ragioni della richiesta del cellulare. Capire se la pressione deriva dalla necessità di connettersi socialmente, facilitare la comunicazione o per altri motivi può aiutare ad affrontare le preoccupazioni sottostanti.

Educazione alla responsabilità

Insegnate ai bambini la responsabilità associata all’avere un telefono cellulare. Ciò può includere discussioni sull’utilizzo appropriato, sulla gestione del tempo online e sulla consapevolezza della privacy.

Stabilire confini chiari

Stabilire fin dall’inizio limiti chiari per quanto riguarda l’uso del telefono cellulare. L’impostazione di regole relative al tempo di utilizzo, alle app consentite e all’accesso a Internet può aiutare a mitigare i potenziali rischi associati alla tecnologia.

Trovare alternative temporanee

Se ritenete che vostro  figlio non sia pronto per un telefono cellulare, potete esplorare alternative temporanee, come dispositivi familiari condivisi o dispositivi specifici per le emergenze.

Promuovere relazioni sociali di persona

Incoraggiare e supportare le connessioni sociali di persona. Mostrare ai bambini che le relazioni faccia a faccia sono ugualmente preziose può ridurre la pressione di affidarsi esclusivamente alla comunicazione digitale.

Educare alla resilienza

Insegnare ai bambini le capacità di coping e la resilienza emotiva per affrontare la pressione sociale. Ciò può includere il rafforzamento dell’autostima e della capacità di prendere decisioni indipendenti.

Modellare comportamenti sani

Siate il modello di comportamenti sani nell’uso della tecnologia. I genitori dovrebbero essere modelli di ruolo dimostrando un adeguato equilibrio tra tempo trascorso davanti allo schermo e attività offline.

Promuovere attività alternative

Incoraggiare la partecipazione ad attività fuori dallo schermo. Offrire opzioni di intrattenimento e hobby che non si basino esclusivamente sulla tecnologia può aiutare a conciliare il tempo dei bambini.

Prendere decisioni inclusive

Coinvolgete i vostri figli nel processo decisionale. Consentire loro di partecipare alla creazione delle regole familiari e alla definizione delle aspettative può dare loro un senso di controllo e responsabilità.

Autrice: Diana Al Azem

Fonte: https://adolescenciapositiva.com/temo-que-aparten-a-mi-hijo-por-no-tener-movil/

Traduzione: Margherita Delfini