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L’espressione del nostro potenziale cognitivo passa attraverso una corretta gestione delle nostre emozioni, a scuola, nel lavoro e nella vita di tutti i giorni: vorrei parlarvi di Educazione Emozionale. L’educazione emozionale è un approccio pedagogico che reputa fondamentale prendersi cura dell’aspetto emotivo che accompagna la crescita e i processi di apprendimento dei bambini. Essa si pone […]

L ‘ AUTONOMIA, IL RISCHIO E LA LIBERTÀ di Francesco Tonucci Io dico sempre che se devo mostrare una differenza profonda, probabilmente la più forte, tra la mia infanzia e quella di mia nipote di 3 anni, è la differenza di autonomia, di movimento. L ‘ autonomia di movimento che avevo nei confronti di mio […]

Gli esperti assicurano che promuovere lo sviluppo di competenze socio-emotive, come l’empatia, fin dai primi anni di vita è il modo di formare esseri umani sani e tolleranti. Lo sviluppo emotivo dei bambini e dei giovani nelle scuole è stato tradizionalmente retrocesso per dare priorità alla formazione accademica e tradizionale. Nel corso degli anni e, […]

Stupore e sorpresa sono le emozioni che sorgono quando ci incontriamo o ci accade qualcosa di inaspettato. Inoltre, sono due emozioni molto importanti per lo sviluppo e l’apprendimento dei bambini. E ‘dovere dei genitori di educare a sorpresa e stupore i bambini a stimolare la curiosità e il desiderio di imparare dai loro figli. Ma come possiamo farlo? Ma la sorpresa è un’emozione ? In […]

I benefici che cani e gatti portano ai bambini sono innumerevoli. In generale, la compagnia di un animale migliora la qualità della vita di ogni essere umano; aumenta la longevità, preserva l’equilibrio fisico e mentale , facilita la ricreazione , riduce lo stress e riduce il tasso di depressione generale . Ma nei bambini gioca un ruolo ancora più importante perché contribuisce allo sviluppo educativo e sociale.  Li […]

Grazie allo storytelling, gli studenti si collegano in modo diverso alle storie facendo appello alle loro emozioni e promuovendo valori come l’empatia. L’arrivo delle TIC (http://www.rivistabricks.it/wp-content/uploads/2017/08/06-Laghigna.pdf) in classe ha introdotto nuove pratiche come lo storytelling, che combina narrativa tradizionale, tecnologia ed emozioni per raccontare storie.  Saulius Rosales, dottore in Scienze dell’educazione dell’Università di Alicante, in […]