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IN ACCADEMIA SONO CAMBIATA IO E IL MIO MODO DI INSEGNARE E VI SARO’ SEMPRE GRATA DEL BENESSERE E DEI NUOVI STRUMENTI CHE MI AVETE DONATO’’
Lucia, partecipante dell’Accademia della Pedagogia Viva
Vogliamo una scuola e un’educazione viva, gentile, appassionante che non abbia paura di trasformarsi, che veda gli ostacoli come trampolini per volare più in alto. Crediamo in una scuola dove le persone e non i metodi siano protagoniste. Lavoriamo affinché l’apprendere sia una gioia e un impegno pieno di significato e non una noia e una sofferenza. Pensiamo che una buona educazione possa cambiare il mondo e riempire la vita di bellezza.
Siamo convinti che insieme raggiungeremo questo meraviglioso orizzonte.
Per questo dopo aver viaggiato il primo anno con migliaia di insegnanti e famiglie italiane abbiamo deciso di condividere questa esperienza in tutto il mondo.
Il Ginnasio
“La cosa più importante in educazione sono le persone” è questa la convinzione del Neuroeducatore Jesus Guillen e pure la nostra. Non esiste approccio educativo che possa essere efficace senza il contributo di virtù, conoscenze e passione di un insegnante. Il Ginnasio è un luogo pensato proprio per gli insegnanti, dove guide preziose, insegnanti incredibili, che nel mondo stanno trasformando l’educazione, ci accompagneranno in un viaggio meraviglioso dove potremo acquisire nuovi e potenti strumenti, in grado di aumentare il benessere nostro e degli studenti che accompagniamo.
Il Programma dei 5 percorsi
6 Docenti si susseguiranno in percorsi diversi, ciascuno costituito da 4 appuntamenti. I webinar live sono registrati e visionabili per un anno dal momento dell’inizio del corso
- Incontro I – Cosa faresti se?
- Incontro II – Cosa immagini se?
- Incontro III – Cosa creeresti se
- Incontro IV – Lasciati andare
L’educazione in natura: alla scoperta del seme di questo approccio innovativo
- Incontro I – Stare all’aperto: un grande tesoro
- Incontro II – Il ruolo dell’educatore/educatrice nell’outdoor education
- Incontro III – Come la percezione promuove la resilienza
- Incontro IV – L’outdoor education e il suo sviluppo nel mondo
Pedagogie alternative contemporanee
- Incontro I – L’emozione di imparare facendo: le pedagogie attive
- Incontro II – La profondità di accompagnare i processi: l’educazione libera.
- Incontro III – Il potere che trasforma la comunità: l’educazione popolare
- Incontro IV – Il punto di equilibrio, le pedagogie olistiche e integrative: fare, sentire, pensare
L’educazione viva: un approccio flessibile e integrale all’educare
Incontro I – Basi psicopedagogiche dell’Educazione Viva
Incontro II – Modelli di Scuole Vive e strutture Pedagogiche
Incontro III – L’accompagnamento emozionale
Incontro IV – Approccio sistemico e processi di cambiamento nelle scuole
La scuola che fa bene
- Incontro I- credenze che ostacolano l’apprendimento – effetto Pigmalione a scuola
- Incontro II – conto corrente emozionale- focus dell’insegnante- cancello del cambiamento
- Incontro III – il modello dell’artigiano “illuminato” -lavorare nella sfera di influenza
- Incontro IV – il problema dell’errore e il mito dell’insegnante infallibile -la delicata questione del rispetto
Le nostre guide
Barbara Riccardi
Cavaliere Ordine al Merito Repubblica Italiana 2012 – Ambasciatrice Global Teacher Prize, Docente di scuola primaria a Roma, collabora con l’Università La Sapienza – Dipartimento di Psicologia e Pedagogia dello Sviluppo come formatrice.
Jordi Mateu
Direttore del CAIEV di Educación Viva e di Ca l'Aulet, uno spazio educativo rivolto a bambini e bambine di età compresa tra i 3 e 15 anni.
Petra Jager
Maestra, fondatrice nel 1990 del primo Waldkindergarden.
Elena Conte e Annalisa De Stasi
Docenti di lettere presso la scuola secondaria di primo grado, formatrici e autrici del libro "La Scuola che fa bene".
German Doin
Autore del docufilm ‘’La Educación prohibida‘’ e Coordinatore del progetto educativo ‘’Proyecto C‘’ a Buenos Aires.
