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LA CASA DELLA GENITORIALITA’ UN LUOGO DI CONOSCENZA, ASCOLTO E CONDIVISIONE
Essere genitori oggi è compito tanto complesso quanto pieno di nuove possibilità. I cambiamenti repentini della società attuale richiedono flessibilità, impegno e una grande capacità di adattamento. Le tante nuove conoscenze che ci arrivano da diverse discipline come le neuroscienze, la psicologia positiva e le pedagogie alternative ci forniscono tante nuove possibilità e strumenti. Ma la conoscenza è solo uno degli ingredienti che ci occorrono. Abbiamo bisogno di essere ascoltati e di condividere con altri genitori , magari accompagnati da professionisti dell’educazione, i pensieri, le emozioni e le storie che ogni giorno viviamo nell’accompagnare i nostri figli nel loro processo di crescita. La ‘’ casa della genitorialità’’ si propone di rispondere a tutti questi bisogni, e la sua specificità sta soprattutto nel tempo dedicato all’ascolto e alla condivisione. Intende farlo in un clima informale, dove non esiste il giudizio ma solo la comprensione e il sostegno a chi, come tutti noi, nonostante tutto mette tutto se stesso nel compito piu’ prezioso che esiste.
“Non hai avuto modo di scegliere i genitori che ti sei trovato, ma hai modo di poter scegliere quale genitore potrai essere». .”
Marian Wright Edelman
L’ ARCHITETTURA DELLA CASA
Ci vedremo due volte al mese in incontri online live che rimarranno registrati e fruibili quando ci è piu’ comodo e tutte le volte che vorremmo. Alterneremo temi proposti dal nostro gruppo di esperti a argomenti da voi proposti attraverso il murales delle proposte. In alcuni incontri le guide della casa introdurranno gli incontri condividendo conoscenze e strumenti pratici, in altri partiremo dalle vostre domande e necessità. In ogni incontro sarà presente Giordana Ronci, la custode della casa, che avrà lo scopo di facilitare il dialogo.
Ecco i programmi del Teatro
Ogni giovedì alle ore 20.45 alle ore 22.15 circa, dal 15 dicembre.
con Jesus Guillen
- Funzioni esecutive nell’educazione e nella vita
- Il cervello nell’infanzia
- Il cervello nell’adolescenza
- Gli elementi chiave della motivazione accademica
- Mindfulness nell’educazione e nella vita
- Il bilinguismo: dal mito alla realtà
- Perché il cervello ha bisogno dell’arte?
- Educare gli esseri umani nell’era delle macchine intelligenti
- Apprendimento – servizio: cervelli sociali in azione
- La diversità in quanto sfida
- Gli elementi chiave per un buon cervello e una buona salute educativa
con Lucas Malaisi
- Cambio di paradigma in classe di fronte ai problemi attuali
- Effetto Pigmalione e legame educativo
- Aspetti emotivi e psicologici dell’apprendimento: la curva dell’oblio, l’ancoraggio, il cono dell’apprendimento.
- Impotenza appresa e stili attributivi
- Bisogni emotivi: la loro importanza nell’educazione
- Tutto sullo stress
- Il paradosso della scelta
- Le strutture psicologiche secondo la psichiatria classica
- Miti sul QI e le altre intelligenze
- Suicidio, depressione, dipendenze e altre pandemie invisibili
- La realtà è reale: aspetti su come percepiamo e interpretiamo la realtà
con Rafael Bisquerra
- Il vocabolario Emozionale
- Le emozioni basiche
- La forza di gravitazione universale
- L’universo emozionale in espansione
- Le emozioni morali
- Le emozioni estetiche
- Fobie
- Parafilie e manie
- Dimensioni strutturali delle emozioni
- Competenze Emotive
- Il benessere emotivo
con Carlos Calvo Munoz
- Descrivi come osservi qualsiasi oggetto di uso quotidiano, ad esempio una sedia della sala da pranzo. Fai un elenco il più completo possibile di quello che hai osservato.
- Descrivi l’oggetto quotidiano che hai osservato per tutto il tempo che hai ritenuto necessario, ad esempio la chiave con cui apri la porta di casa. La descrizione deve consentire a un’altra persona di disegnare l’oggetto.
- Descrivi separatamente un piatto di cibo dalle informazioni provenienti da tre diversi sensi: olfatto, vista e gusto, poi integra le descrizioni in una sola descrizione.
- Partendo dall’oggetto osservato, crea almeno 33 relazioni tra quell’oggetto e il contesto circostante.
- Confronta due oggetti di uso quotidiano simili che hai osservato, ad esempio una lampada da tavolo e una lampada da soffitto, indicando perché hai utilizzato quei criteri e ne hai scartati altri.
- Scegli un codice sociale che usi frequentemente e in contesti diversi, ad esempio quando saluti una persona, e descrivi come varia ogni saluto.
- In caso di un qualsiasi evento, chiediti cosa accadrebbe se una caratteristica o condizione cambiasse. Ad esempio, cosa succederebbe se tu fossi in ritardo per una riunione, oltre ovviamente ad arrivare in ritardo?
- Come fai a sapere di aver imparato qualcosa? Fornisci più esempi possibili.
- Come organizzi i dati per trasformarli in informazioni significative e trascendenti?
- Su cosa ti focalizzi per orientarti in una nuova situazione?
- Come interpreti quando qualcosa si ripete in un processo
A portare calore nella casa ci sarà Giordana Ronci, la sua custode. Mamma di 4 meravigliose creature, laureata in psicologia, fondatrice dell’Asilo nel bosco e dell’Escuelita viva, autrice e pure un po’ strega. Giordana sarà accompagnata in molti incontri da guide preziose che attraverso diversi approcci e sguardi, stanno dando un grande contributo all’educazione in Italia ma non solo:
Ecco le nostre guide
Maria Jose Vaiana
Specializzata in psicomotricità, è stata Coordinatrice Pedagogica del Progetto di Educazione Libera “La Casita”.
Alessandra Bortolotti
Mamma di due ragazze, è psicologa dello sviluppo e dell’età evolutiva, esperta del periodo perinatale e scrittrice.
Giordana Ronci
Scrittrice e cofondatrice dell’Asilo nel Bosco e della Piccola Polis. Coautrice del libro “L’Asilo nel Bosco, uno nuovo paradigma educativo” e autrice di “Manifesto della Mamma Imperfetta” e di “Nico, maestro d’amore”.
Franco De Luca
Dirigente medico, come Pediatra di Comunità nella ASL Roma/F in cui è Responsabile della UOS "Medicina Preventiva in Età Evolutiva". E' stato Responsabile scientifico e Docente di corsi Unicef 18h svolti nella ASL RM/F e per conto del Centro Nascita Montessori.
Rosicler Ramirez
Consulente in Psicobiologia delle Emozioni ed esperta in relazione d'aiuto educativo, con la missione di accompagnare i genitori verso un'educazione consapevole nel rispetto dei bambini
Conosci l'Accademia della Pedagogia Viva?
La casa della Genitorialità è solo uno degli ambienti dell’Accademia della Pedagogia Viva, il quarto che abbiamo inaugurato a dicembre dopo l’Aula delle Facoltà, il Ginnasio e il Teatro.
L’ Accademia è un luogo di crescita, benessere e formazione permanente, immaginato per chiunque voglia educare con consapevolezza, gioia ed efficacia. E’ stata progettata dopo anni di esperienza e ricerca appassionata per fornire strumenti, approcci e strategie all’avanguardia dettate dai tanti approcci virtuosi del passato e dalle nuove discipline che ci stanno aprendo nuove, preziose possibilità.
Se cerchi una formazione a 360° l’Accademia è ciò che fa per te!
“Il compito della genitorialità è saper dire “VAI” quando necessario.
La sfida della genitorialità è riuscire a tenere insieme l’”Eccomi” e il “Vai”, la nostra risposta all’esigenza dell’appartenenza e quella dell’erranza dei nostri figli.
». .”
Massimo Recalcati
